Numa atividade diferenciada foram produzidas pequenas histórias em quadrinhos,
utilizando-se o software educativo HagáQuê, facilitador do processo de ensinoaprendizagem
e de apoio à alfabetização e ao domínio da linguagem escrita. Foram
produzidas histórias em quadrinhos a partir de uma atividade que envolveu
inicialmente modelagem e criação artística envolvendo frutas de verdade. Após uma
pesquisa na Web, as crianças realizaram várias modelagens utilizando essas frutas.
Em seguida também pesquisaram sobre seus valores nutritivos e nutrientes. Por
último, utilizando as fotos que foram tiradas e as suas pesquisas, produziram uma
tirinha

Na sequência, a partir de fotos e de vídeos, foi editado um slow motion com o
Windows Movie Maker sobre o tema da “reciclagem de materiais”. Um roteiro inicial
foi produzido coletivamente e, em seguida, planejadas e montadas as cenas utilizando
a massinha de modelar.

A principal atividade inicial em 2014, quando iniciou-se o projeto foi a utilização da suíte de aplicações educacionais GCompris, que compreende numerosas atividades para crianças entre 2 e 10 anos,de orientação lúdica e de caráter educacional, categorizadas em descoberta do
computador, aritmética, ciências, geografia, jogos, leitura e outros. Os menores (6-7
anos) fizeram atividades envolvendo o uso de cores e trabalharam a criatividade
completando desenhos. Para alguns alunos esta foi sua primeira aproximação com
um computador e, para iniciá-los, antes aprenderam a manipular o teclado e o mouse.
Os maiores (8+ anos) realizaram atividades de completar palavras e de raciocínio
lógico. Alguns alunos utilizaram o videogame educativo TuxMath que ensina a
aprender aritmética. Outros alunos trabalharam a criatividade com o software de
desenho TuxPaint

III Seminário de Iniciação à Docência - 10 e 11 de abril de 2015.

III Seminário de Iniciação à Docência - 10 e 11 de abril de 2015

Sessão de apresentação de pôsteres

Equipe PIBID em Juiz de Fora: Seminário