segunda-feira, 7 de dezembro de 2015

INTERVENÇÃO CONCRETA E VIRTUAL

Com o intuito de desenvolver nos alunos atendidos pelo projeto além da atenção e concentração necessárias, identificadas como fatores complicadores para a promoção da aprendizagem em nossa avaliação diagnóstica através das provas piagetianas, outro elemento utilizado pelo grupo de bolsista do PIBID INFORMÀTICA, além do jogo GENIUS, foi o Material Dourado.  Esses materiais foram idealizados pela médica e educadora Maria Montessori. Apesar de ter sido elaborado para o trabalho com matemática, seguiu os mesmos princípios montessorianos sobre a educação sensorial. Dentro dessa perspectiva objetivamos o trabalho e entendimento por parte dos alunos do sistema de numeração decimal e a formação de número. Para tanto iniciamos o trabalho com o jogo AS DUAS MÃOS, retirado do caderno de formação de matemática do PINAIC( Pacto pela alfabetização na Idade Certa)  que visa estabelecer relação biunívoca (termo a termo); construir noções iniciais do Sistema de Numeração Decimal; identificar a quantidade de dedos das duas mãos como base de agrupamentos de 10.
b) Material:
– 1 dado comum
-material dourado (dezenas e unidades)
– 1 tabuleiro, com as duas mãos desenhadas, para cada participante, podendo ser uma folha com as mãos carimbadas  com tinta

c) Número de jogadores: 2 a 5 participantes.
d) Regras:
– Cada um, na sua vez, lança o dado.
– A quantidade que aparecer na face superior do dado após seu lançamento, corresponderá ao número de unidades de material dourado que devem ser recolhidos pelo jogador e colocados no tabuleiro sobre a ilustração que reproduz os dedos das mãos.
– Passa a vez para o próximo jogador.
– Na rodada seguinte, pega-se novamente a quantidade de unidades que sair na jogada do dado, colocando um em cada dedo das mãos do seu tabuleiro, não podendo colocar dois  em um mesmo dedo.
– As unidades que porventura sobrarem devem ser colocadas novamente, em cada um dos dedos.

Quando em todos os dedos houver uma unidade, deve-se recolher as unidades e trocar por uma dezena, formando um grupo com 10 pontos e colocando-o ao lado do tabuleiro.
– Ganha o jogo quem fizer mais pontos após 10 rodadas, trocando por uma centena.

 Este jogo foi realizado utilizando palitos e liguinhas elásticas e somente após o entendimento de agrupamento em dezenas é que foi utilizado o material dourado

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